Рабочая Программа Ландшафтный Дизайн
Управление образования администрации Богучанского района Центр дополнительного образования де тей Утверждена на методсовете « » 2015г. Директор ЦДОД Корневой И.С.
Программа «Ландшафтный дизайн» Автор: Симакова Любовь Семёновна, учитель технологии Срок реализации программы: 1 г од Возраст обучающихся: 9 -14 лет п. Нижнетерянск 2015 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учёбы и другим объектам социального значения. В рамках приоритетной государственно программы «Развитие Нижнего Приангарья» планируется строительство новых объектов. Многие из них будут требовать значительного благоустройства.
Рабочая программа элективного курса « Ландшафтный дизайн » для 11 профильного класса составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (от №1089) и Примерной программы основного.
В связи с вышесказанным программа «Ландшафтный дизайн» является особенно актуальной. Актуальность данной программы в ее прикладной значимости.
Знания, полученные учащимися, могут быть применены ими в своей повседневной жизни и для облагораживания территории вокруг школы. Культура ландшафтного дизайна развивается все больше и больше. На выставках демонстрируются новые дизайнерские идеи, строительные фирмы предлагают огромный ассортимент материалов на любой вкус, а питомники стремятся приобрести больше новых и интересных видов и сортов растений. Это можно объяснить растущим спросом людей иметь грамотно организованное место, как для работы, так и для отдыха. Таким образом, ландшафтный дизайн – это увлекательный процесс, который позволит учащимся раскрыть и реализовать свои творческие способности. Программа является модифицированной.
При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к программам дополнительного образования, социальный заказ, рекомендации специалистов в данной области. Во внеурочное время представляются возможности включать детей в разнообразные виды коллективного труда, развивать у них на этой основе чувство причастности к общественной жизни и труду взрослых, воспитывать коллективизм, общественную активность и сознательную дисциплину. При выполнении общественно полезных деятельностей успешно решаются многие воспитательные задачи: ребенок живет заботами о важном деле, стремится добиться определенных результатов в работе, знает, что для этого надо делать, проявляет инициативу, ответственность и самостоятельность. Программа внеурочной деятельности «Ландшафтный дизайн» для учащихся 9-14 лет, рассчитана на 144 часа, групповые занятия проводится по 2 часа 2 раза в неделю. Отличительной особенностью данной программы является то, что в курсе обучения учащиеся знакомятся с определенными видами растений, пригодных для выращивания в условиях территорий, приравненных к Крайнему Северу. Объединение в разновозрастные группы способствует формированию у подростков умения общаться, правильно распределять виды деятельности, учитывая возраст и особенности каждого, заниматься коллективной деятельностью, содержание которой выходит за рамки школьных программ. Данная программа формирует у детей начальные профессиональные знания, развивает технику владения чертежными инструментами, графическую грамотность, прививает навыки ориентирования в пространстве и на листе бумаги, расширяет знания и умения детей в решении конструкторских, дизайнерских задач.
В данной Программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся, их внимание акцентируется на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи. В настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учёбы и другим объектам социального значения. В рамках приоритетной государственно программы «Развитие Нижнего Приангарья» планируется строительство новых объектов.Многие изних будут требовать значительного благоустройства. В связи с вышесказанным программа «Ландшафтный дизайн» является особенно актуальной.
Актуальность данной программы в ее прикладной значимости. Знания, полученные учащимися, могут быть применены ими в своей повседневной жизни и для облагораживания территории вокруг школы. Культура ландшафтного дизайна развивается все больше и больше. На выставках демонстрируются новые дизайнерские идеи, строительные фирмы предлагают огромный ассортимент материалов на любой вкус, а питомники стремятся приобрести больше новых и интересных видов и сортов растений. Это можно объяснитьрастущим спросом людей иметь грамотно организованное место, как для работы, так и для отдыха.
Таким образом,ландшафтный дизайн – это увлекательный процесс, который позволит учащимся раскрытьи реализовать свои творческие способности. Программа является модифицированной. При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к программам дополнительного образования, социальный заказ, рекомендации специалистов в данной области.Во внеурочное время представляются возможности включать детей в разнообразные виды коллективного труда, развивать у них на этой основе чувство причастности к общественной жизни и труду взрослых, воспитывать коллективизм, общественную активность и сознательную дисциплину.
При выполнении общественно полезных деятельностей успешно решаются многие воспитательные задачи: ребенок живет заботами о важном деле, стремится добиться определенных результатов в работе, знает, что для этого надо делать, проявляет инициативу, ответственность и самостоятельность. Программа внеурочной деятельности «Ландшафтный дизайн»для учащихся 9-14 лет, рассчитана на 144 часа, групповые занятия проводится по 2 часа 2 раза в неделю. Отличительной особенностью данной программы является то, что в курсе обучения учащиеся знакомятся с определенными видами растений, пригодных для выращивания в условиях территорий, приравненных к Крайнему Северу. Объединение в разновозрастные группы способствует формированию у подростков умения общаться, правильно распределять виды деятельности, учитывая возраст и особенности каждого, заниматься коллективной деятельностью, содержание которой выходит за рамки школьных программ. Данная программа формирует у детей начальные профессиональные знания, развивает технику владения чертежными инструментами, графическую грамотность, прививает навыки ориентирования в пространстве и на листе бумаги, расширяет знания и умения детей в решении конструкторских, дизайнерских задач. В данной Программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ.
Рабочая Программа Дисциплины Ландшафтный Дизайн
При организации творческой или проектной деятельности учащихся, их внимание акцентируется на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.